校地协同谱新篇，思政育人启新程，为深入贯彻落实习近平总书记关于"大思政课"建设的重要指示精神，扎实推进《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》落地见效，9月22日上午，北部湾大学马克思主义学院与钦州市第二中学联合举办"民族同心・爱国同行"钦州市大中小学思政课一体化建设研讨会暨铸牢中华民族共同体意识教育集体备课活动，同步启动2024级学科教学（思政）专业硕士生教育实习工作。活动由黄武名师工作室承办。北部湾大学马克思主义学院院长王柏玲、钦州市第二中学校长陈创兵、北部湾大学马克思主义学院师生代表、市中小学思政课教师代表以及黄武名师工作室成员等100多人参加活动。

钦州市第二中学校长陈创兵在致辞中表示，北部湾大学马克思主义学院在思政理论研究和人才培养方面成果显著，此次合作是校地双方实现资源互补、推动思政教育提质增效的重要契机。北部湾大学马克思主义学院院长王柏玲指出，高校作为思政教育的理论高地和人才培育基地，肩负着为中小学输送优质师资、提供理论支撑的使命。学院始终将服务地方教育发展作为核心工作，期待以此次活动为起点，与中小学共同构建"纵向贯通、横向协同、内外联动"的思政育人新体系。

在教学经验分享环节，各学段教师代表围绕铸牢中华民族共同体意识教育主题展开深入交流。灵山县那隆镇枫木小学校长、正高级教师谭荣璋提出"理论认知+情感体验+文化浸润"的"三维联动"教学策略，通过"祖国山河拼图""烟墩大鼓进校园"等活动，让小学生在具象体验中铸牢中华民族共同体意识。钦南区教研室正高级教师苏联盛分享"三主四动"课堂模式，阐释如何构建高效思政课堂。钦州二中高级教师陆海娟针对高中生思维特点，提出"课程整合、教学创新、实践拓展"三维聚力方法。

钦州二中党委副书记、初中部负责人黄武深入剖析中小学思政教育存在的现实困境，并提出跨学段教师互研、组建备课团队、联建评价机制、建立学生成长档案等四项对策。北部湾大学马克思主义学院博士、硕士生导师刘丽萍分享《"桥"见发展》教学案例，通过永福大桥、子材大桥等以民族英雄命名的桥梁，将工程功能与文化传承有机融合，融入国家情怀、工匠精神等五大思政元素，并带领学生深入平陆运河桥梁建设现场开展实地教学，为中小学利用本土资源开展思政教学提供有益借鉴。

钦州市第二中学是北部湾大学马克思主义学院的教育实践基地。在教育实习动员环节，学院党委副书记何良俊详细解读实习方案，指出教育实习是连接理论学习与教学实践的重要环节。本次实习共派6名硕士生进入钦州二中，实行"双导师"指导制度，涵盖课堂教学、班主任工作等内容。何良俊要求实习生珍惜实践机会，严守纪律，注重反思，夯实教学能力基础。黄武表示，学校将提供优质实践平台，安排经验丰富教师指导，帮助实习生快速成长，实现校地协同育人的"双赢"效果。

此次活动的成功举办，为大中小学思政教育协同育人搭建了重要平台，为北部湾大学马克思主义学院深化实践教学、服务地方发展奠定了坚实基础。学院将继续深化与中小学合作，以铸牢中华民族共同体意识教育为核心，推进思政课一体化建设，创新人才培养模式，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的贡献。

活动现场

谭荣璋老师作经验介绍

苏联盛老师作经验介绍

陆海娟老师作经验介绍

刘丽萍老师作经验介绍

黄武老师分享研究成果